mastodon.world is one of the many independent Mastodon servers you can use to participate in the fediverse.
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#moodle

13 posts13 participants0 posts today

#Moodle / #LogineoLMS :

Die SuS sollen genau 10 Kinder aus einer Liste mit Vorschlägen auswählen, um ein Sportteam per Wahl zusammenzustellen. (bzw. 10 Mädchen und 10 Jungen).

Mit welcher Aktivität und welchem Fragentyp bekomme ich das am besten hin, sodass ich auch eine automatische Zählung der gewählten Optionen habe. (ich kann keine Plugins installieren)

The default of #TinyMCE editor with #Moodle will mangle and break any #Javascript code which is an issue when creating interactive #STACKmath questions. Today I discovered an excellent compromise of installing the #Marklar editor
github.com/mudrd8mz/moodle-edi
And making it my default editor. Now I can add formatting without having to type html tags and my JSXGraph is unmangled. I am starting to think that markdown is the answer to many questions.

ComeInClasse Suite

La soluzione digitale facile e sicura per la Pubblica Amministrazione

Una piattaforma OpenSource integrata con cui gestire la classe, la segreteria, creare documenti e fogli di calcolo, presentazioni ma anche stanze virtuali e laboratori; adatta anche per la linguistica in digitale. 

CAD & GDPR compliant
monodes.com/predaelli/2025/05/
#Software #SoftwareLibero #BigBlueButton #LibreOffice #Moodle #Nextcloud #scuola #ScuolaLibera

Le séminaire Éléa de la DRANe Bretagne is coming !!! Ce sera les 27&28 mai prochains à Quimper.
Un temps fort de formation, mais aussi de coopération entre collègues : les participants sont les intervenants. Un peu de technique, de la théorie, et aussi beaucoup de pédagogie, d'échanges de pratiques et de temps pour manipuler en atelier.
@ChristineBac29 @Matthieu2villR @hugueslabarthe @remi_lefeuvre @communication.dne_channel
#TNE29 #moodle #elea

I've been using the #Moodle workshop activity for student peer review. Maybe it's great if you use it every day, but if you use it once a year, the effort needed to set it up and operate it correctly, isn't justifiable.

What are other people using for (double-blind) student peer review, mock conferences, or similar activities?

Hmmm. Ein #Barcamp zur Digitalisierung funktioniert als schulinterne Lehrerfortbildung im fortbildungsmüden Kollegium tatsächlich. #FediLZ 🤔

Gut, man darf die Erwartungen natürlich nicht zu hoch hängen: viel #KI und multipliziertes #Halbwissen, völlige Ignoranz gegenüber Tracking, Datenschutz, freiwilliger Einwilligung und weiteren, auch juristischen und pädagogischen, Rahmenbedingungen.

Wie nicht anders zu erwarten ist #Moodle natürlich "viel zu kompliziert" und nutzerunfreundlich, und #H5P nur für Informatiker bedienbar. 🙄
Die Kollegin findet es unzumutbar, "jedes mal das Video anschauen zu müssen", während es bei ToLearn ja nur ein Knopfdruck ist.
Die zwei Minuten, die ich zum Erstellen des "find-the-words" gebraucht habe, hat sie genutzt, über die Unbenutzbarkeit der Landes-Lernplattform her zu ziehen. ...

Irgendwie scheint "Digitalisierung" auch ausschließlich aus "digitalem Heft", #iPad, Word-Dateien und Powerpoints zu bestehen. 🤔

Aber: es sei produktiv und ein Erfolg gewesen. Viel Input/ Kompetenz

So, zurück vom #UFFestival bin ich immer noch ganz begeistert bei der Nacharbeit. Die Slides stehen jetzt auf #Zenodo bereit:

🧙‍♀️ Dungeons and Dashboards: Wie #ChatGPT #Personas zum Leben erweckt: doi.org/10.5281/zenodo.1538462 #DiSEA #Dashboard #Moodle

🧮 Bildungsplattformen schönrechnen: doi.org/10.5281/zenodo.1546297

🏙️ Bildung findet Stadt: #FutureSkills vor der Haustür: doi.org/10.5281/zenodo.1539626 #DLC #Lernorte

Alle Infos und Links zu Aufzeichnungen unter secret-cow-level.de/wordpress/

ZenodoDungeons and Dashboards: Wie ChatGPT Personas zum Leben erwecktWir haben nie selbst „Dungeons and Dragons“ gespielt, aber beim Erstellen unseres Tutorials für das Projekt „DiSEA – Digitale Studiengänge: Analyse von Erfolgs- und Abbruchfaktoren“ haben wir uns ein wenig so gefühlt: Wir haben Charaktere entwickelt, Szenarien durchgespielt und unser Moodle-Dashboard durch ihre Augen erlebt. Okay, okay … vielleicht übertreiben wir ein wenig, wenn wir Personas, die Studierende der Virtuellen Fachhochschule (VFH) repräsentieren, mit Halblingen oder Elfen vergleichen. Aber dank ChatGPT konnten wir mit Dina, Seth und Alex chatten und sie einfach selbst fragen, wie sie unser Dashboard nutzen würden. Wie in einem guten Rollenspiel haben wir die Charaktere sorgfältig entwickelt. Ausgangspunkt war dabei eine Befragung der VFH-Studierenden 2022. Aus den Durchschnittswerten dieser Daten entstand Alex. Von hier aus sind wir in beide Richtungen der (nicht validierten) Schwierigkeiten-im-Studium-Skala gegangen: Dina ist unsere „rechtschaffende Zauberin“, ohne Belastungen neben dem Studium. Seth hingegen muss wohl eher ein „chaotischer Kämpfer“ sein, der mit vielen beruflichen und familiären Verpflichtungen jongliert und ein erhöhtes Risiko für einen Studienabbruch hat. Mit diesen Profilen haben wir ChatGPT ausgestattet, sodass die Chats uns von den „Abenteuern“ der drei erzählen konnten: Welche Funktionen helfen Dina, ihre perfekte Planung umzusetzen? Wie passt Seth das Dashboard an, um trotz seiner Belastungen die Kontrolle zu behalten? Und wie nutzt Alex es, um typische Herausforderungen im Studienalltag zu bewältigen? Diese Erkenntnisse flossen direkt in unser Tutorial ein, um Lehrenden und Angestellten in der Studienberatung einen anschaulichen Zugang zu den Funktionen des Dashboards zu bieten. In unserem Beitrag öffnen wir unsere „Spielhandbücher“: Wir zeigen, wie wir die Charaktere und Szenarien entworfen haben und wie KI-Tools wie wir ChatGPT und DALL-E bei der Erstellung des praxisnahen Tutorials nutzen konnten.

Hallo #OER Fans, und schon sind drei Tage der @OERcamp Werkstatt wieder vorbei. Soeben wurden ganz viele tolle OER Produkte vorgestellt und veröffentlicht.
Podcasts, Skripte, #moodle Kurs und #H5P Dateien uvm. Vielen Dank an @nele.fedilab.de.ap.brid.gy für den Crashkurs, @frank_homp für den tollen Austausch (#HerrOberkOERper) und @FrauSensaZjohn für den Besuch! #Moodlebande @BirgyulNier habe dich nicht gefunden 🥳
#ZUMApps @ZUMTeam #BlueLZ #FediLZ #instaLZ #OERCamp

Mal ein bisschen Werbung für eine e-Session eher für jung-moodle-Trainer, also die noch nicht so erfahren sind.

Moodle und Abschlussverfolgung: Effektive Methoden zur Begleitung des Lernfortschritts

Link zum Anmelden evewa.bildung-rp.de/veranstalt

#moodle #eduRLP

Kollegen aus anderen BuLä können teilnehmen, wenn das Land mit RLP ein Abkommen hat. Man muss sich registrieren und kann dann teilnehmen.

Meet #ONLYOFFICE at MoodleMoot Baltics & Finland 2025 🔥

📆 May 15-16, 2025

📍 Vilnius, Lithuania

🌐 vextur.com/moodlemoot

MoodleMoot Baltics & Finland 2025 is the first MoodleMoot event held in Lithuania which will bring together educators, private companies, public organizations and #Moodle enthusiasts for a dynamic conference focused on the latest innovations in online education.

As a silver sponsor, we will give a presentation about the #Moodle and #ONLYOFFICE integration.

I have been experimenting with how my #Moodle #aitext question type which uses an external AI/LLM to process students responses can process questions that the Regular Expression Short answer question type was designed for, see

docs.moodle.org/500/en/Regular

I think the answer is "quite well". It deals with mis-spellings and similar issues without having to learn regex or anticipate every permutation on an answer.

#ai#llm#edtech