#teknologiforståelse

Sune Auken<a href="https://uddannelse.social/@jeppe" class="u-url mention">@jeppe</a> Bio:Professor i danskfagets didaktik, Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse. Optaget af teknologiforståelse, bæredygtighed, kommunikationskritik. Poster primært om <a href="https://mastodon.world/tags/skolechat" class="mention hashtag" rel="tag">#skolechat</a> og <a href="https://mastodon.world/tags/teknologiforst%C3%A5else" class="mention hashtag" rel="tag">#teknologiforståelse</a> som jeg ved noget om, og <a href="https://mastodon.world/tags/dkklima" class="mention hashtag" rel="tag">#dkklima</a> og <a href="https://mastodon.world/tags/milj%C3%B8" class="mention hashtag" rel="tag">#miljø</a> som jeg er optaget af.

Jeppe BundsgaardJeg skrevet et udkast til en tekst til dansklærere der forklarer generativ KI og giver nogle bud på hvad eleverne skal lære. Jeg hører gerne kommentarer.Her er fire sider. De sidste to følger i næste.<a href="https://uddannelse.social/tags/skolechat" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#skolechat</a> <a href="https://uddannelse.social/tags/teknologiforst%C3%A5else" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#teknologiforståelse</a> <a href="https://uddannelse.social/tags/genKI" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#genKI</a>

Jeppe BundsgaardMit indlæg i dagens Politiken:Staten kræver, at du støtter amerikanske techgiganter Vi kan ikke lade vores kritiske sociale infrastruktur være afhængig af virksomheder, som er klar til at afmontere det retsbaserede nationale og internationale samfund.<a href="https://uddannelse.social/tags/teknologiforst%C3%A5else" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#teknologiforståelse</a>

Jeppe BundsgaardIndlæg i dagens Politiken. Jeg kan ærlig talt godt frygte at Bluesky vil vise sig at blive et problematisk socialt netværk. Det eneste sikre at Mastodon. Det kan ingen købe sig til. <a class="hashtag" href="https://bsky.app/search?q=%23dkpol" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#dkpol</a> <a class="hashtag" href="https://bsky.app/search?q=%23teknologiforst%C3%A5else" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#teknologiforståelse</a>

Jeppe BundsgaardI samme mail: "Kagi for Teams! We have recently launched this and are already ramping up to 100 teams using Kagi Search."Fik mig til at tænke på om vores virksomheder og institutioner egentlig har en dataaftale med den søgemaskine de har indstillet som standard på vores arbejdscomputere. Næppe. Så de giver gladeligt vores data til Big Tech. <a href="https://uddannelse.social/tags/ansvarsl%C3%B8s" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#ansvarsløs</a> <a href="https://uddannelse.social/tags/offentligledelse" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#offentligledelse</a> <a href="https://uddannelse.social/tags/teknologiforst%C3%A5else" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#teknologiforståelse</a>

Jeppe BundsgaardEkspert advarer danske virksomheder: Regn med USA spionerer via Google og Microsoft | IngeniørenAlle it-chefer der har sovet i timen burde holdes ansvarlige. Det har ikke skortet på advarsler igennem mange år. Nu er sandhedens time. Er de deres opgave voksen?<a href="https://uddannelse.social/tags/dkpol" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#dkpol</a> <a href="https://uddannelse.social/tags/teknologiforst%C3%A5else" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#teknologiforståelse</a> <a href="https://ing.dk/artikel/ekspert-advarer-danske-virksomheder-regn-med-usa-spionerer-google-og-microsoft#comment-2597069" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://ing.dk/artikel/ekspert-advarer-danske-virksomheder-regn-med-usa-spionerer-google-og-microsoft#comment-2597069</a>

Jeppe Bundsgaard"Psykolog har i ti år talt med forældre om børns digitale adfærd: Èn ting overrasker ham gang på gang"Klikmadding i overskriften. Men værd at læse efter:"- Det, der overrasker mig gang på gang, er, at uanset hvor jeg er i landet, så forstår forældrene ikke, at det her ikke er sociale medier. Det er en annonceplatform, siger han."Så sandt. <a href="https://uddannelse.social/tags/teknologiforst%C3%A5else" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#teknologiforståelse</a><a href="https://fyens.dk/odense/psykolog-har-i-ti-aar-talt-med-foraeldre-om-boerns-digitale-adfaerd-en-ting-overrasker-ham-gang-paa-gang" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://fyens.dk/odense/psykolog-har-i-ti-aar-talt-med-foraeldre-om-boerns-digitale-adfaerd-en-ting-overrasker-ham-gang-paa-gang</a>

Jeppe BundsgaardElisa Nadire Caeli og jeg har nogle perspektiver på stereotyper om piger og it i artiklen "Hvorfor gider piger ikke it?" i Version2. Jeg synes der er rigtig mange gode kommentarer fra læserne allerede. <a href="https://uddannelse.social/tags/skolechat" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#skolechat</a> <a href="https://uddannelse.social/tags/teknologiforst%C3%A5else" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#teknologiforståelse</a> <a href="https://uddannelse.social/tags/k%C3%B8nogit" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#kønogit</a> <a href="https://www.version2.dk/holdning/hvorfor-gider-piger-ikke-it?1f4e2460cfb84ebe8cd48fb29bb9de08=hUMCsYDEkbbdo8Qlxc3BobeNEIQJNFqux1kW9U8H3-c" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://www.version2.dk/holdning/hvorfor-gider-piger-ikke-it?1f4e2460cfb84ebe8cd48fb29bb9de08=hUMCsYDEkbbdo8Qlxc3BobeNEIQJNFqux1kW9U8H3-c</a>

#cryptohagenDebat: Hvorfor gider piger ikke it?For få måneder siden blev resultaterne af den 3. ICILS-undersøgelse offentliggjortICILS er en stor international kvantitativ undersøgelse, hvor 8. klasse-elevers <a href="https://social.data.coop/tags/teknologiforst%C3%A5else" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#teknologiforståelse</a> bliver undersøgt gennem løsning af opgaver og besvarelse af spørgeskemaerSom i 2018, er der igen betydelige forskelle på pigers og drenges holdninger og kompetencer på området <a href="https://ing.dk/holdning/hvorfor-gider-piger-ikke-it" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://ing.dk/holdning/hvorfor-gider-piger-ikke-it</a> (paywalled)Rapport: <a href="https://unipress.dk/udgivelser/danske-elevers-teknologiforstaaelse-og-skaermbrug/danske-elevers-teknologiforstaaelse-og-skaermbrug/" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://unipress.dk/udgivelser/danske-elevers-teknologiforstaaelse-og-skaermbrug/danske-elevers-teknologiforstaaelse-og-skaermbrug/</a>

Jeppe BundsgaardElisa Nadire Caeli har (med mig på sidelinjen) skrevet et godt indlæg om "Stereotypes about ICT and Gender are Still Alive – and Schools Should do Something about it · Dataetisk Tænkehandletank". <a href="https://uddannelse.social/tags/teknologiforst%C3%A5else" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#teknologiforståelse</a> <a href="https://uddannelse.social/tags/skolechat" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#skolechat</a><a href="https://dataethics.eu/stereotypes-about-ict-and-gender-are-still-alive-and-schools-should-do-something-about-it/" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://dataethics.eu/stereotypes-about-ict-and-gender-are-still-alive-and-schools-should-do-something-about-it/</a>

Jeppe BundsgaardJeg er gæst i ny podcast om ICILS"Hvert femte år gennemføres ICILS (International Computer and Information Literacy Study) med henblik på at undersøge teknologiforståelse hos skoleelever på 8. klassetrin, herunder deres computer og informationskompetence, samt kompetencer til datalogisk tænkning. I dette afsnit dykker vi ned i resultaterne, og hvorfor de er særligt vigtige at have for øje lige nu?"Vært: Emma Elisabeth Holtet.<a href="https://uddannelse.social/tags/teknologiforst%C3%A5else" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#teknologiforståelse</a> <a href="https://uddannelse.social/tags/skolechat" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#skolechat</a><a href="https://www.spreaker.com/episode/danske-elevers-teknologiforstaelse-og-skaermbrug--64320371" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://www.spreaker.com/episode/danske-elevers-teknologiforstaelse-og-skaermbrug--64320371</a>

Jeppe Bundsgaard"»Det er generelt pigerne, der har fået det dårligst af et liv med sociale medier« Den hidtil største danske analyse af sammenhængen mellem sociale medier og trivsel viser, at platforme som Tiktok og Instagram både har en kønnet og social slagside"Men det er også ret interessant at drenge ser ud til at få brudt en nedadgående tendens når de får smartphone. Det er bare ikke simpelt det med skærme...<a href="https://uddannelse.social/tags/teknologiforst%C3%A5else" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#teknologiforståelse</a><a href="https://www.information.dk/indland/2025/02/generelt-pigerne-faaet-daarligst-liv-sociale-medier?kupon=eyJpYXQiOjE3Mzg5MTI3MDcsInN1YiI6IjE5NTEwOjgyNzQyOSJ9.Kx3LBQGNRI3SYh8mYIHIqw" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://www.information.dk/indland/2025/02/generelt-pigerne-faaet-daarligst-liv-sociale-medier?kupon=eyJpYXQiOjE3Mzg5MTI3MDcsInN1YiI6IjE5NTEwOjgyNzQyOSJ9.Kx3LBQGNRI3SYh8mYIHIqw</a>

Jeppe BundsgaardDer sker virkelig noget godt i forhold til tech-virksomhedernes misbrug og lede forretningsmodeller for tiden. Nu har Forbrugerrådet Tænk udarbejdet tyve anbefalinger der skal stække virksomhedernes misbrug. Med denne rapport og ekspertgruppens fantastiske tredje rapport forleden har politikerne et seriøst grundlag at handle på. Sæt i gang, please.<a href="https://uddannelse.social/tags/dkpol" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#dkpol</a> <a href="https://uddannelse.social/tags/teknologiforst%C3%A5else" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#teknologiforståelse</a><a href="https://taenk.dk/det-kaemper-vi-for/lad-os-skabe-en-tryg-digital-verden-sammen" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://taenk.dk/det-kaemper-vi-for/lad-os-skabe-en-tryg-digital-verden-sammen</a><a href="https://taenk.dk/system/files/2024-12/Forbrugerraadet_Taenks_techudspil.pdf" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://taenk.dk/system/files/2024-12/Forbrugerraadet_Taenks_techudspil.pdf</a>

Jeppe BundsgaardMin gode kollega på VIA, Rasmus Fink Lorentzen, <a href="https://mastodon.social/@rasmusfl" class="u-url mention" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">@rasmusfl</a>, er <a href="https://uddannelse.social/tags/nyp%C3%A5mastodon" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#nypåmastodon</a>. Det er alletiders at have ham her hos os. Tag godt imod ham! Ser frem til at han vil bidrage med sin store indsigt i <a href="https://uddannelse.social/tags/skolechat" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#skolechat</a> og <a href="https://uddannelse.social/tags/teknologiforst%C3%A5else" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#teknologiforståelse</a> og <a href="https://uddannelse.social/tags/danskfaget" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#danskfaget</a>.

Jeppe Bundsgaard"Australien forbyder nogle sociale medier for børn under 16 år." 29.11.2024 | POV InternationalSupergodt! Men det skal ikke formuleres sådan: "Det er første gang, et land forbyder sociale medier for børn helt op til 16 år," det er de lede overvågningskapitalistiske virksomheder der forbydes at misbruge børn og unge som produkter. Børnene beskyttes. <a href="https://uddannelse.social/tags/teknologiforst%C3%A5else" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#teknologiforståelse</a> så er det jeres tur <a href="https://uddannelse.social/tags/dkpol" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#dkpol</a> <a href="https://us17.campaign-archive.com/?e=13f9f526dc&u=e8d317ffbe1553f3227b39708&id=da0d1b701b" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://us17.campaign-archive.com/?e=13f9f526dc&u=e8d317ffbe1553f3227b39708&id=da0d1b701b</a>

Jeppe BundsgaardMin fantastiske kollega Christian Christrup <a href="https://uddannelse.social/@Kjeldsen" class="u-url mention" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">@Kjeldsen</a> er <a href="https://uddannelse.social/tags/nyp%C3%A5mastodon" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#nypåmastodon</a>. Tag rigtig godt imod ham!Christian, her skaber man selv sit feed. Du kan følge hashtags. Start fx med <a href="https://uddannelse.social/tags/skolechat" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#skolechat</a>, <a href="https://uddannelse.social/tags/teknologiforst%C3%A5else" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#teknologiforståelse</a> <a href="https://uddannelse.social/tags/dkpol" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#dkpol</a> <a href="https://uddannelse.social/tags/dkklima" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#dkklima</a>.Og ellers handler det bare om at følge alle de spændende mennesker her i fediverset.

OveMyndiggørelse som mål. Anmeldelse af Teknologiforståelse i dansk. Bogen fremskriver 5 laboratorier, der er lige til at bruge. Bogen bør blive en brugsbog for dansklærere, da den dækker et stort behov, hvilket evalueringen af teknologiforståelse som forsøgsfag klart viste. Den er her med varmt anbefalet <a href="https://uddannelse.social/tags/skolechat" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#skolechat</a> <a href="https://uddannelse.social/tags/teknologiforst%C3%A5else" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#teknologiforståelse</a>. <a href="https://www.folkeskolen.dk/dannelse-dansk-dansk-indskoling/myndiggorelse-som-mal/4785122" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://www.folkeskolen.dk/dannelse-dansk-dansk-indskoling/myndiggorelse-som-mal/4785122</a>

Jeppe BundsgaardGode pointer, faktisk..."Svend Brinkmann: Mange børn vil få det markant dårligere, hvis vi tager sociale medier og skærme fra dem - Altinget - Alt om politik: altinget.dk"<a href="https://uddannelse.social/tags/teknologiforst%C3%A5else" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#teknologiforståelse</a> <a href="https://uddannelse.social/tags/sk%C3%A6rme" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#skærme</a> <a href="https://www.altinget.dk/artikel/svend-brinkmann-mange-boern-vil-faa-det-markant-daarligere-hvis-vi-tager-sociale-medier-og-skaerme-fra-dem?SNSubscribed=true&ref=newsletter&refid=forside-middag-261124-2-0" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://www.altinget.dk/artikel/svend-brinkmann-mange-boern-vil-faa-det-markant-daarligere-hvis-vi-tager-sociale-medier-og-skaerme-fra-dem?SNSubscribed=true&ref=newsletter&refid=forside-middag-261124-2-0</a>

Jeppe BundsgaardVi holder konference d. 12. november om resultaterne af ICILS 2023-undersøgelsen. Der er mange spændende resultater om udviklingen af elevernes teknologiforståelse, om baggrunden for kønsforskelle i elevernes tiltro til egne kompetencer og fremtid med it, og vi har spændende indspark til skærmdebatten. Kom forbi eller følg med online.<a href="https://uddannelse.social/tags/skolechat" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#skolechat</a> <a href="https://uddannelse.social/tags/teknologiforst%C3%A5else" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#teknologiforståelse</a>Undersøgelse af skoleelevers teknologiforståelse - ICILS 2023<a href="https://dpu.au.dk/konference/icils-2023" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://dpu.au.dk/konference/icils-2023</a>

Jeppe BundsgaardSteen Nepper Larsen om <a href="https://assemblag.es/@balslev" class="u-url mention" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">@balslev</a> nye bog:"Det er intet mindre end velgørende at læse en bog om alle de mangfoldige gode grunde, der er på spil, når folk vælger aktivt at afkoble sig fra eller at indskrænke brugen af digitale ’tjenester’""en imponerende internationalt funderet forskningskortlægning af digitale ikkebrugere og deres fravalg og modstandsformer."<a href="https://uddannelse.social/tags/teknologiforst%C3%A5else" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#teknologiforståelse</a> <a href="https://uddannelse.social/tags/dkpol" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#dkpol</a><a href="https://uddannelse.social/tags/gave" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#gave</a> fra <a href="https://expressional.social/@informeren" class="u-url mention" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">@informeren</a> <a href="https://www.information.dk/kultur/anmeldelse/2024/10/digitale-fravalg-legitime-velbegrundede-noedvendige?kupon=eyJpYXQiOjE3MjkyMDA5NTQsInN1YiI6IjE5NTEwOjgyNDU2MiJ9.tosYxHE2c_ruYTOIsfso0g" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://www.information.dk/kultur/anmeldelse/2024/10/digitale-fravalg-legitime-velbegrundede-noedvendige?kupon=eyJpYXQiOjE3MjkyMDA5NTQsInN1YiI6IjE5NTEwOjgyNDU2MiJ9.tosYxHE2c_ruYTOIsfso0g</a>

Recent searches

Search options

Administered by:

Server stats:

#teknologiforståelse